Kotisivu » Vauvan terveys » Mikä on henkinen hidastuminen, syyt, ominaisuudet ja elinajanodote

    Mikä on henkinen hidastuminen, syyt, ominaisuudet ja elinajanodote

    Henkinen kehitysvammaisuus on tila, yleensä peruuttamaton, jolle on ominaista heikompi henkinen kyky, jolla on oppimis- ja sosiaalisia sopeutumisvaikeuksia, jota esiintyy yleensä syntymästä alkaen tai joka ilmenee varhaislapsuudessa.

    Mahdolliset syyt 

    Useimmissa tapauksissa henkisen viivästymisen syytä ei tiedetä, mutta useat raskauden aikana ilmenevät olosuhteet, kuten tiettyjen lääkkeiden käyttö, liiallinen alkoholinkäyttö, sädehoito ja aliravitsemus, voivat aiheuttaa tai edistää lapsen henkistä vajaatoimintaa..

    Ennenaikaiseen synnytykseen liittyvät vaikeudet, traumaattinen aivovaurio tai erittäin alhainen happipitoisuus synnytyksen aikana voivat myös aiheuttaa henkistä vajaatoimintaa.

    Kromosomaaliset poikkeavuudet, kuten Downin oireyhtymässä, ovat yleisiä syitä henkiselle viivästymiselle, mutta tämä tila voi olla seuraus muista perinnöllisistä häiriöistä, jotka voidaan korjata ennen henkisen vajaatoiminnan tapahtumista, kuten esimerkiksi fenyyliketonuria tai kretinismi.. 

    Kuinka tunnistaa mielenterveys 

    Psyykkisen vajaatoiminnan asteet, joita voidaan havaita älykkyystestillä (IQ).

    Lapsilla, joiden IQ on 69-84, on oppimisvaikeuksia, mutta niitä ei pidetä henkisesti jälkeenjääneinä, mutta heikossa kehitysvammaisessa lapset, joiden IQ on 52–68, vaikka heillä on lukemisvaikeuksia, voivat oppia tarvittavat perustaidot päivittäin.

    Psyykkisen vajaatoiminnan pääpiirteet 

    Henkinen kehitysvammaisuus voidaan luokitella seuraavasti:

    • Lievä henkinen kehitysvammaisuus 

    Sille on ominaista älyllinen osamäärä (IQ) välillä 52-68.

    Lapset, joilla on lievä kehitysvammaisuus, voivat saavuttaa lukutason, joka on samanlainen kuin 4. - 6. luokan lasten, oppien päivittäisessä elämässään tarvittavat perustaidot.

    Näillä ihmisillä ei yleensä ole ilmeisiä fyysisiä vikoja, mutta heillä voi olla epilepsia ja he tarvitsevat erityisopetuslaitosten valvontaa. He ovat usein epäkypsiä ja heikosti hienostuneita, ja heillä on vain vähän kykyä sosiaaliseen vuorovaikutukseen. Heidän ajattelutapansa on hyvin tarkka ja he eivät yleensä pysty yleistymään. Heillä on vaikeuksia sopeutua uusiin tilanteisiin, ja heillä voi olla huono arviointi, ennaltaehkäisyn puute ja liiallinen uskottavuus, ja he pystyvät tekemään impulsiivisia rikoksia.

    Rajoitetusta henkisestä kyvystä huolimatta kaikki lapset, joilla on kehitysvammaisuus, voivat hyötyä erityisopetuksesta.

    • Kohtalainen henkinen kehitysvammaisuus 

    Sille on tunnusomaista älykkyysosamäärä (IQ) välillä 36 - 51. 

    He oppivat puhumaan tai istumaan hitaammin, mutta jos he saavat riittävää koulutusta ja tukea, aikuiset, joilla on tämä henkinen vajaatoiminta, voivat elää itsenäisesti. Tuen intensiteetti on kuitenkin vahvistettava jokaiselle potilaalle, ja joskus integroitumiseen voi tarvita vain vähän apua.

    • Vakava henkinen vajaatoiminta 

    Sille on tunnusomaista älykkyysosamäärä (IQ) välillä 20-35.

    Vakavan kehitysvammaisuuden tunnusmerkkeinä oppimisvaikeudet voidaan tuoda esiin jopa verrattuna vähemmän voimakkaaseen jälkeenjääneeseen lapsiin, etenkin tapauksissa, joissa IQ on alle 19. Näissä tapauksissa lapsi yleensä ei voi oppia, puhua tai ymmärrät tietyn asteen, löytyy aina erityistä ammatillista tukea.

    Elinajanodote 

    Psyykkisessä kehitysvammaisessa lasten elinajanodote voi olla lyhyempi ja näyttää siltä, ​​että mitä vakavampi henkinen vajaatoiminta, sitä alempi elinajanodote.